Cada docente tiene una perspectiva particular sobre la enseñanza y, en consecuencia, en la medida de lo posible, trata de actuar siendo consistente con ella. La figura muestra las características que deben tomarse en cuenta en el análisis del profesor.
En esta gráfica Escamilla (Op. cit) presenta las características a considerar en la naturaleza de la materia de estudio y las implicaciones que ésta tiene en la selección de tecnología.
Según esta gráfica de Escamilla (Op. cit) el profesor debe tomar en consideración las características del estudiante del curso que imparte, estas características pueden servir de parámetro en la toma de desiciones sobre selección y uso de tecnología.
En esta gráfica Escamilla (Op. Cit) muestra ocho criterios a tomar en consideración para la selección de las diferentes tecnologías a utilizar, partiendo de las características pedagógicas y logísticas.
